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1. サービス情報の提供 |
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1.利用希望者等に対してサービスの情報を提供している |
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【講評】詳細はこちら
- WEBサイトで園の情報を利用希望者にわかりやすく伝えている
- 利用希望者用の園のしおりを作成し、園生活を伝える工夫をしている
- 利用希望者の状況に応じて、園の情報を提供をしている
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2. サービスの開始・終了時の対応 |
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1.サービスの開始にあたり保護者に説明し、同意を得ている |
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2.サービスの開始及び終了の際に、環境変化に対応できるよう支援を行っている |
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【講評】詳細はこちら
- 入園にあたっての説明は動画の配信と入園前面談で個別に伝えている
- 入園前の個人面談では、保育に必要な情報を確認して記録している
- 入園・退園する際は、子どもと保護者が不安のないよう配慮している
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3. 個別状況の記録と計画策定 |
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1.定められた手順に従ってアセスメント(情報収集、分析および課題設定)を行い、子どもの課題を個別のサービス場面ごとに明示している |
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2.全体的な計画や子どもの様子を踏まえた指導計画を作成している |
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3.子どもに関する記録が行われ、管理体制を確立している |
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4.子どもの状況等に関する情報を職員間で共有化している |
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【講評】詳細はこちら
- 指導計画は子どもの姿や状況を把握して作成されている
- 子ども一人ひとりの情報を随時記録して、発達過程を確認している
- 職員間で子どもに関する情報を共有して、保育実践に活かしている
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4. サービスの実施 |
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1.子ども一人ひとりの発達の状態に応じた保育を行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 一人ひとりの子どもが集中して遊び込める環境となるよう配慮している
- 異年齢の友達と関わりを多く持ち、互いに育ち合う機会となっている
- 小学生との交流を通して、小学校生活への期待が持てるようにしている
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2.子どもの生活が安定するよう、子ども一人ひとりの生活のリズムに配慮した保育を行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 登降園時は保護者とのコミュニケーションを取り、子どもの状況を確認している
- 発達状況や年齢に応じた生活習慣が身に付くように援助している
- 年齢や子どもの状態に応じた休息が取れるようにしている
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3.日常の保育を通して、子どもの生活や遊びが豊かに展開されるよう工夫している |
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【講評】
詳細はこちら
- 子どもが見通しを持ち、主体的に活動できる環境となっている
- 子どもが言葉で伝え合うことや表現する楽しさを味わえるようにしている
- 子どもが戸外活動での実体験を通して、五感が豊かに育つ機会となっている
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4.日常の保育に変化と潤いを持たせるよう、行事等を実施している |
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【講評】
詳細はこちら
- 子どもが意欲的に取り組むことができる行事を実施している
- 行事を通して子どもが友達と協同することの喜びを味わえるようにしている
- 保護者に行事の取り組みを伝えるよう工夫しており、理解や協力を得ている
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5.保育時間の長い子どもが落ち着いて過ごせるような配慮をしている |
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【講評】
詳細はこちら
- 保育時間が長い子どもが、落ち着いて過ごすことができるよう配慮している
- 保育時間が長くなる中で、異年齢の友達と楽しく関わって遊べるようにしている
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6.子どもが楽しく安心して食べることができる食事を提供している |
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【講評】
詳細はこちら
- きめ細かい食育計画をもとに、子どもの食を営む力が養われるようにしている
- メニューは旬の野菜を使い、バラエティーに富んだ内容となっている
- 子どもが野菜の栽培を通して、食べることに興味や関心を持てるようにしている
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7.子どもが心身の健康を維持できるよう援助している |
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【講評】
詳細はこちら
- 子どもが自分の健康や安全に関心を持てるよう取り組んでいる
- 子どもに必要なケアを行い、健康が維持されるよう努めている
- 保護者に子どもの健康維持に向けた発信を行っている
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8.保護者が安心して子育てをすることができるよう支援を行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 保護者同士が交流する機会として、オンラインでの対応を行っている
- 保護者と信頼関係を築いていくための取り組みを行っている
- 育ちを伝える発信を行う等、保護者と子どもの育ちが共有できる機会を作っている
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9.地域との連携のもとに子どもの生活の幅を広げるための取り組みを行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 地域にある施設の活用を通して、子どもたちが様々な体験ができるようにしている
- 地域の人と継続した交流を行っていく計画がある
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5. プライバシーの保護等個人の尊厳の尊重 |
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1.子どものプライバシー保護を徹底している |
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2.サービスの実施にあたり、子どもの権利を守り、子どもの意思を尊重している |
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【講評】詳細はこちら
- 保護者に個人情報の取り扱いについて説明し、同意を得た上で適切に扱っている
- 子ども一人ひとりを尊重した保育を根幹に、日々の保育実践を行っている
- 虐待防止についての理解が深まるよう取り組んでいる
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6. 事業所業務の標準化 |
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1.手引書等を整備し、事業所業務の標準化を図るための取り組みをしている |
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2.サービスの向上をめざして、事業所の標準的な業務水準を見直す取り組みをしている |
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【講評】詳細はこちら
- 各種マニュアルは職員が活用しやすいよう工夫している
- 日常業務の点検や見直しを行い、業務の水準を保てるようにしている
- 保護者の意見や職員提案をもとに、業務内容の見直しを行っている
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