フィンランドの教育は
世界的に見ても高いと言われていますが
実際にどんなことをやっているのか
どんな教育がフィンランドの当たり前なのか
皆さんはご存じでしょうか。
フィンランドの教育で
一番大切にしている考え方は
「子どもの幸せ」だそうです。
当然日本でも子どもの幸せは願っていても
実際にやっていることを見ると「？？」が
浮かぶ場面が多いのではないでしょうか。
日本の今の教育の仕組みを
変えることはできませんが
自分自身の考え方を変えることはできます。
身近な家族や地域を変えることはできます。
フィンランドの教育について
２つの動画をご紹介いたします。
私の感じたことを記載していますので
ご自身のご家族の教育を考える
きっかけとなりましたら幸いです。
＜1つ目の動画＞
＜2つ目の動画＞
１．子どもたち自身で”なぜ”を考える力を養う環境（1つ目の動画の感想）
◎誰一人取り残されてはいけないという考え方を持っている
→Papa'sLabでも大切にしている価値観です
◎学びに対する姿勢、生涯教育、大人でも再教育が当たり前
→大人が当たり前だからこそ子どもの当たり前になっている
→日本でもリカレント教育と言われるようになっていますが、フィンランドは大人でもお金がなくても教育を受けられる環境が整っている
◎子どもの考える力を育てる言葉「ミクシ」、なぜを大切にし自分で解決する力を身に付ける
→自分の頭で考える力を養うことが社会で生きていく上で最も大切な土台ですね
◎先生の教えるレベルが高い
→先生になるには大学院まで行き、子どものなぜに応えられるように幅広い知識を学ぶのがフィンランドの教師になる必須要素のようです
→Papa'sLabでも大切にしている価値観です
◎学びに対する姿勢、生涯教育、大人でも再教育が当たり前
→大人が当たり前だからこそ子どもの当たり前になっている
→日本でもリカレント教育と言われるようになっていますが、フィンランドは大人でもお金がなくても教育を受けられる環境が整っている
◎子どもの考える力を育てる言葉「ミクシ」、なぜを大切にし自分で解決する力を身に付ける
→自分の頭で考える力を養うことが社会で生きていく上で最も大切な土台ですね
◎先生の教えるレベルが高い
→先生になるには大学院まで行き、子どものなぜに応えられるように幅広い知識を学ぶのがフィンランドの教師になる必須要素のようです
２．子どもの可能性を最大限引き出す環境を整えている（2つ目の動画の感想）
◎幸せを教える数学教師
◎学校は幸せを見つける場所だと教師全員が本気で思っている
→どの教師も教育の目的は子どもの幸せだと
胸を張って堂々と伝えられていることがすごいです。
◎宿題は時代遅れ、宿題がなければ放課後に色んなことが経験できる
→子どもも忙しい時代に何に時間とエネルギーを使うのか
大切になってきます。
◎低学年の授業は週20時間程度
→授業以外にも学べることはたくさんある
◎フィンランドのテストに選択肢はほとんどない
→答えが１つで選択肢がある日本のテストは
考える力が育つ環境ではないため
自分で考える力をどんどん身に付けてほしいです
◎全国統一テストはない、テストで点を取る訓練は教育ではない
→息子のチャレンジに全国能力テストを受けようか
提案しようとしたタイミングでしたので
とても心に響く言葉です
◎子どもの脳を活性化するために教えられることは全部教える
→非認知能力を高めるための活動は
全て教育だと考えるフィンランドの当たり前が
日本の当たり前にもなってほしいです
◎フィンランドは良い学校と悪い学校の違いがない、近隣の学校に行くのが当たり前
→学校の学力と治安が比例する日本との違いに驚きと
自分自身の当たり前の概念が変わりました
◎裕福な子も様々な境遇の子たちとともに過ごすことが当たり前
→いろんな環境で育つ子たちと
小さいころから当たり前に生活しているからこそ
大人になったときに多様性を受け入れやすくなる
◎子どもの将来を見据えて、子どもの希望に沿った内容を教えている、好きなものになれると教師が心から伝えられている
→子どもの好きを大切にし続けられる環境は
日本でも広がりつつあるんじゃないかと信じていますし
僕自身から実践して広げていきたいと思っています
◎問題意識を持って自分で考えるよう教えている
→自分で問題を見つけ自分の頭で考えることは
Papa’sLabでも伝えていきたいことです
◎自分も他人も尊重できて、幸せに生きる方法を教えている
→幸せ教育を堂々と語れる環境を
自分の身近な大切な人に伝えられるように
Papa’sLabで成長していきましょう
◎学校は幸せを見つける場所だと教師全員が本気で思っている
→どの教師も教育の目的は子どもの幸せだと
胸を張って堂々と伝えられていることがすごいです。
◎宿題は時代遅れ、宿題がなければ放課後に色んなことが経験できる
→子どもも忙しい時代に何に時間とエネルギーを使うのか
大切になってきます。
◎低学年の授業は週20時間程度
→授業以外にも学べることはたくさんある
◎フィンランドのテストに選択肢はほとんどない
→答えが１つで選択肢がある日本のテストは
考える力が育つ環境ではないため
自分で考える力をどんどん身に付けてほしいです
◎全国統一テストはない、テストで点を取る訓練は教育ではない
→息子のチャレンジに全国能力テストを受けようか
提案しようとしたタイミングでしたので
とても心に響く言葉です
◎子どもの脳を活性化するために教えられることは全部教える
→非認知能力を高めるための活動は
全て教育だと考えるフィンランドの当たり前が
日本の当たり前にもなってほしいです
◎フィンランドは良い学校と悪い学校の違いがない、近隣の学校に行くのが当たり前
→学校の学力と治安が比例する日本との違いに驚きと
自分自身の当たり前の概念が変わりました
◎裕福な子も様々な境遇の子たちとともに過ごすことが当たり前
→いろんな環境で育つ子たちと
小さいころから当たり前に生活しているからこそ
大人になったときに多様性を受け入れやすくなる
◎子どもの将来を見据えて、子どもの希望に沿った内容を教えている、好きなものになれると教師が心から伝えられている
→子どもの好きを大切にし続けられる環境は
日本でも広がりつつあるんじゃないかと信じていますし
僕自身から実践して広げていきたいと思っています
◎問題意識を持って自分で考えるよう教えている
→自分で問題を見つけ自分の頭で考えることは
Papa’sLabでも伝えていきたいことです
◎自分も他人も尊重できて、幸せに生きる方法を教えている
→幸せ教育を堂々と語れる環境を
自分の身近な大切な人に伝えられるように
Papa’sLabで成長していきましょう
３．幸せとは何かを家庭で考える時間を増やしてみる
フィンランドの教育は
Papa’sLabで伝えていきたいことを
すでに実践し実績を上げている
希望となる教育だと感じています。
今の時代は情報はたくさんあります。
こういった幸せとは何かを考える
きっかけとなる動画はたくさんありますので
お子さんと一緒に観て
何を感じたのか親子で話し合う機会を
少しずつ増やしてみてください。
どんなことが自分の家族には合うのか
お子さんの成長に合うのか
色々と試してみてください。
現在うまくいっていないなぁと
感じていたとしても幸せを考えているうちは
必ず幸せの方向に進んでいます。
人の幸せは人の数だけ存在しますので
カスタイマイズを楽しんでください。
そしてうまくいったことを
ぜひPapa’sLabで分かち合ってください。
みんなで幸せ自慢を言い合える場所を
どんどん増やしていきましょう
Papa’sLabで伝えていきたいことを
すでに実践し実績を上げている
希望となる教育だと感じています。
今の時代は情報はたくさんあります。
こういった幸せとは何かを考える
きっかけとなる動画はたくさんありますので
お子さんと一緒に観て
何を感じたのか親子で話し合う機会を
少しずつ増やしてみてください。
どんなことが自分の家族には合うのか
お子さんの成長に合うのか
色々と試してみてください。
現在うまくいっていないなぁと
感じていたとしても幸せを考えているうちは
必ず幸せの方向に進んでいます。
人の幸せは人の数だけ存在しますので
カスタイマイズを楽しんでください。
そしてうまくいったことを
ぜひPapa’sLabで分かち合ってください。
みんなで幸せ自慢を言い合える場所を
どんどん増やしていきましょう